عنوان مقاله :
تقييم حالة التعاليم الجامعية لتعزيز ريادة الأعمال في اللغة العربية وآدابها تركيزاً علي المحتوي التعليمي وطرق التدريس
عنوان به زبان ديگر :
ارزيابي وضعيت آموزش‌هاي دانشگاهي براي ترويج كارآفريني در رشتة زبان و ادبيات عربي (با تكيه بر محتواي آموزشي و روش‌هاي تدريس)
پديد آورندگان :
جوانرودي، مصطفي جامعه بيام نور - قسم اللغه العربيه و آدابها , شريفي، نسيم جامعه بيام نور - قسم اللغه العربيه و آدابها , رستمي، احسان جامعه رازي - قسم اللغه العربيه و آدابها
چكيده عربي :
تهدف هذه الدراسة إلى تحقيق التعليم الجامعي لتعزيز الريادة بين طلبة الدراسات العليا في فرع اللغة العربية وآدابها بمحافظة كرمانشاه، في سنة 1395-1394 هـ.ش. يركّز هذا البحث علي 138 طالباً في مرحلة الماجستير و 42 طالباً في مرحلة الدكتوراه، و تم اختيار 140، وفقاً لجدول مورغان، عن طريق أخذ عينات عشوائية. والبحث يسير إلي هدف تطبيقي وكان منهجه وصفي ــ ارتباطي. كانت أداة جمع البيانات هي استبيان الباحثين و حصل استقراره من عامل ألفا كرونباخ. . تم إجراء التحليل الإحصائي لاستخراج البيانات باستخدام نظام SPSS18 للبرمجة . وأظهرت النتائج ــ وفقاً لآراء الطلبة ــ أنّ التعاليم الجامعية الموجودة والتعاليم الجامعية المقدّمة من قبل المعلمين والمحتوى التعليمي الحالي، غير كافية لتعزيز روح المبادرة. والطلاب يعتقدون أيضاً أنّ أهمّ خصائص التدريب الحالي، استخدام أساليب تدريس جديدة بدلاً من الطرق التقليدية وأهمّ خصائص أساتذة الجامعات هي خلق الباعث والرغبة في الطلاب للدراسة والبحث وأهمّ خصائص المحتوى التعليمي الحالي هي ملائمتها مع قدرات الطلاب ورغباتهم.
چكيده فارسي :
اين تحقيق با هدف بررسي وضعيت آموزش‌هاي دانشگاهي براي ترويج كارآفريني انجام شده‌است. جامعة آماري تحقيق، دانشجويان تحصيلات تكميلي رشتة زبان و ادبيات عربي استان كرمانشاه (138 نفر دانشجوي كارشناسي ارشد و 42 نفر دانشجوي دكتري)، در سال تحصيلي 1395-1394 است كه بر اساس جدول مورگان تعداد 140 نفر از آن‌ها با روش نمونه‌گيري تصادفي ـ نسبي انتخاب شدند. اين تحقيق كاربردي و از لحاظ روش، توصيفي است. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامه محقق است كه پايايي آن از طريق ضريب آلفاي كرونباخ به دست آمد. تجزيه‌وتحليل آماري پس از استخراج داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS18 انجام پذيرفت. نتايج نشان داد به عقيدة دانشجويان، آموزش‌هاي ارائه‌شده و محتواي آموزشي فعلي دانشگاه، براي ترويج كارآفريني نامناسب‌اند. همچنين به اعتقاد دانشجويان، از مهم‌ترين خصوصيات آموزش‌هاي فعلي دانشگاه، استفاده از روش‌هاي نوين تدريس به جاي روش‌هاي سنتي و مهم‌ترين خصوصيات آموزشگران دانشگاه ايجاد انگيزه و علاقه در دانشجويان براي انجام تحقيق و پژوهش، و مهم‌ترين خصوصيات محتواي آموزشي فعلي دانشگاه، تناسب آن با توانايي‌ها و علايق دانشجويان است.
كليدواژه :
اللغة العربية وآدابها , التعاليم الجامعية , المحتوي التعليمي , ريادة الأعمال
عنوان نشريه :
الجمعيه العلميه الايرانيه للغه العربيه و آدابها
