عنوان مقاله :
توظيف الشعر العربي المعاصر في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها (شعر نزار قباني نموذجاً)
عنوان به زبان ديگر :
Application of contemporary Arabic poetry in teaching Arabic to non-Arab learners (samples from Nizar Qabbani’s poetic works)
پديد آورندگان :
رحمانيان كوشككي، فرزانه جامعة آزاد اإلسلامية في إيران، فرع رامهرمز - قسم اللغة العربية و آدابها , ملازاده، ريحانه جامعة الزهراء الايرانية - قسم اللغة العربية و آدابها
چكيده عربي :
تعتبر اللغة من أهم وسائل التواصل بين البشر ، وتُولي عناية خاصة بمناهج التعليم المعاصرة. والإلمام بالأدب جزء لا يتجزّأ من تعلّم أية لغة في العالم. والنصوص الأدبية تعمل على تنمية مهارات الطلبة اللغوية والتعبيرية والذوقية. ومن بين النصوص الأدبية الذي حظي حظوة عالية هو الشعر لأننا حين نقرأه أو نسمعه نشعر باللذة الفنية. واختيار المحتوي اللغوي وانتقاء النصوص الشعرية الجيدة التي تتوفر فيها المواصفات اللازمة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها عملية دقيقة نظراً لما يكتنفها من عوامل وأسس ومتغيرات تتعلق بالمعرفة والمتعلم والمجتمع واتجاهات العصر الحديث. هذا والشعر المعاصر في حد ذاته لا يعدّ اللغة لغة عادية بل لغة مبدعة تحمل التعبير الحسي التقديري والتعميق الدلالي. ومن جانب آخر يعدّ مصدراً خصباً للتعليم. من هذا المنطلق يعرض هذا البحث جهوداً في مجال تعليم اللغة العربية عن طريق الشعر المعاصر ويحاول أن يعرّف مصدراً موثوقاً للتدريس غنياً بالمصادر اللغوية و يوضح ذلك من خلال نموذج من شعر الشاعر المعاصر نزار قباني، معتمداً علي المنهج الوصفي والتحليلي حيث توصل إلي أن الشعر المعاصر يستطيع أن يؤدي دوراً مهماً في تقوية البنى التعليمية والمهارات اللغويه لأنه يحوي مفردات لغوية متنوعة تزيد من الكفاءة اللغوية والمخزون اللغوي وتنمي القدرة على الفهم، ويمكن استخدامها من حيث مميزاتها كالتكرار و الطابع الحواري والسرد القصصي والصورة الشعرية في العملية التعليمية لغير الناطقين بالعربية، وقد يكون منطلقاً في بناء منهج جديد مناسب لطلاب الناطقين بغيرها في العصر الحالي.
چكيده لاتين :
Since language is the most important means of communication among human beings, contemporary teaching methods put a great emphasis on this fact. Literary texts are an indispensable part of acquiring every language, and Arabic literary texts are the best texts to increase linguistic and oral skills of students and among these texts, poetry has more chance since it causes artistic pleasure for readers. Selecting linguistic content and filtering outstanding poetic texts that embody curriculum criteria of Arabic is very important since these texts should include factors and variables related to science, society, culture, and attitudes of modern age. In this regard, contemporary poetry is a productive language that contains senses and expressions. This study is an attempt to apply contemporary poetry to teach Arabic to non-Arabs. The goal of the study is to present a new source for teaching fundamental words in accordance with an expressive and analytical method. It can be a starting point to adopting a new approach to teaching Arabic to non-Arab students in the current age.
كليدواژه :
نزار قباني , الشعر المعاصر , التعليم , اللغة
عنوان نشريه :
دراسات في تعليم اللغه العربيه و تعلمها
