التفضيل المعرفي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية

ان التفضيلات المعرفية وتحديد انماطها من الطلبة ضرورة مهمة لتفضيل الطالب للطرائق والاساليب التدريسية الملائمة ، فقد تبدو للحظة الاولى بان التفضيلات المعرفية ذات طابع معرفي ولكنها في واقع الحال لها ابعاد اخرى اذ تشير الى ان الاسلوب المفضل من الفرد في معالجة المعلومات وتنظيمها والتفكير فيها لا يقتصر على السلوك المعرفي فحسب بل يتعدى ذلك الى السلوك الاجتماعي والجوانب الشخصية الاخرى ، فالافضل هو ليس تحديد الطالب للمعلومات الصحيحة او الخاطئة ولكن الافضل هو كيفية التعامل مع المعلومات عقلية ، وهذا التعامل يمثل مشكلة كبيرة لدى المتعلمين اغلبهم. هدف البحث : يهدف البحث الحالي التعرف على: ( التفضيل المعرفي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية) . من خلال ما ياتي : حدود البحث : يتحدد البحث الحالي :1- المجال البشري : عينة من طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة البصرة . 2- المجال المكاني : كلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة البصرة. 3- المجال الزمني : العام الدراسي 2015-2016م. اجراءات البحث: ولغرض تحقيق اهداف الدراسة الحالية ، فقد استخدما الباحثان مقياس (صفار ،2011) القياس التفضيل المعرفي لدى طلبة الجامعة ، حيث تم ايجاد الخصائص السيكومترية له ، ممثله بايجاد اكثر من نوع واحد من انواع الصدق ، والقوة التميزية لفقراته ، والثبات بالصورة التي اصبح فيها جاهزة للتطبيق وبصورته النهائية .