قلق الحاسوب وعلاقته ببعض المتغيراتلدى تدريسيي جامعتي بغداد وصلاح الدين- بحث ميداني -

تعد التكنولوجيا واحدة من العوامل الاساسية في تفسير التغير الاجتماعي. فهناك ترابط وثيق بين الثقافة والنظام التكنولوجي. وقد توج سعي الانسان المعاصر لاخضاع الطبيعة بواسطة التكنولوجيا بالنجاح الى حد كبير، ولكن على حساب خضوعه لهذه القوى التكنولوجية المتعاظمة والمتجاوزة لذات الفرد نحو غايات اغترابية. ففي ميدان تكنولوجيا المعلومات، اصبح معروفاً ان الكثيرين يجدون ان تعلم استعمال الحاسوب يعد امراً مخيفاً وصادماً، مما يجعلهم يشعرون بالافتقار الى القدرة المناسبة لتطوير مهاراتهم في هذا الميدان، فيتجنبون بقوة استعماله، الامر الذي دفع الى تاسيس تخصص نفسي اكاديمي جديد يعنى بدراسة تلك الاستجابات النفسية، صار يعرف بعلم نفس التكنولوجيا. ويمثل التعليم احد الموضوعات الحيوية في علاقة تكنولوجيا المعلومات بالمجتمع، اذ تزداد علاقته بهذه التكنولوجيا وثوقاً يوماً بعد يوم، مما ادى الى بروز عدد من التحديات النفسية التي يمكن ان توّلد لدى التدريسيين قلقاً واتجاهاً سلبياً نحو ادماج الحاسوب ضمن عملهم التدريسي.