اﺜر اﻨﻤوذج اوزﺒورن ﻓﻲ اﻛﺘﺴﺎب اﻟﻤﻔﺎﻫﯿم عند طﺎﻟﺒﺎت اﻟﺼف اﻟﺜﺎﻨﻲ اﻟﻤﺘوﺴط ﻓﻲ ﻤﺎدة اﻟﺘرﺒﯿﺔ اﻹﺴﻼﻤﯿﺔ

هدف البحث : ﯿرﻤﻲ اﻟﺒﺤث اﻟﺤﺎﻟﻲ اﻟﻰ ﺘﻌرف اﺜر اﻨﻤوذج اوزﺒورن ﻓﻲ اﻛﺘﺴﺎب اﻟﻤﻔﺎﻫﯿم ﻋﻨد طﺎﻟﺒﺎت اﻟﺼف اﻟﺜﺎﻨﻲ اﻟﻤﺘوﺴط ﻓﻲ ﻤﺎدة اﻟﺘرﺒﯿﺔ اﻹﺴﻼﻤﯿﺔ. اﺠراءات اﻟﺒﺤث : وﻗد اﺴﺘﻌﻤﻠت اﻟﺒﺎﺤﺜﺔ اﻨﻤوذج اوزﺒورون اﻟذي ﺘم ﺘطﺒﯿﻘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻤوﻋﺔ اﻟﺘﺠرﯿﺒﯿﺔ، واﻟطرﯿﻘﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿدﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻤوﻋﺔ اﻟﻀﺎﺒطﺔ. ﻛﺎﻓﺎت اﻟﺒﺎﺤﺜﺔ ﺒﯿﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﺨﺘﺒﺎر اﻟذﻛﺎء، واﻟﻌﻤر اﻟزﻤﻨﻲ، ودرﺠﺎت اﻟﺘرﺒﯿﺔ اﻹﺴﻼﻤﯿﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺴﺎﺒق، واﻟﺘﺤﺼﯿل اﻟدراﺴﻲ ﻟﻼب واﻻم، اﺴﺘﻌﻤﻠت اﻟﺒﺎﺤﺜﺔ اﻻﺨﺘﺒﺎر اﻟﺘﺎﺌﻲ ﻟﻌﯿﻨﺘﯿن ﻤﺴﺘﻘﻠﺘﯿن ﻟﺘﺤﻠﯿل اﻟﺒﯿﺎﻨﺎت، واﺴﺘﻌﻤﻠت اداة ﻤوﺤدة ﻟﻘﯿﺎس اﻷداء اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ ﻤﻌﺎﯿﯿر ﺘﺼﺤﯿﺢ اﻋدﺘﻬﺎ اﻟﺒﺎﺤﺜﺔ. ﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﺒﺤث : اﺴﻔرت ﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﺒﺤث ﺘﻔوق اﻟﻤﺠﻤوﻋﺔ اﻟﺘﺠرﯿﺒﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﺎﺒطﺔ، وﻗد اوﺼت اﻟﺒﺎﺤﺜﺔ ﺒﻀرورة اﻋﺘﻤﺎد اﻨﻤوذج اوزﺒورن ﻓﻲ درس اﻟﺘرﺒﯿﺔ اﻻﺴﻼﻤﯿﺔ، واﻗﺘرﺤت اﺠراء دراﺴﺔ ﻤﻤﺎﺜﻠﺔ ﻟﻠدراﺴﺔ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ ﻤراﺤل دراﺴﯿﺔ اﺨرى ﻤن اﻟدراﺴﺔ اﻟﻤﺘوﺴطﺔ.