شماره ركورد
36330
عنوان مقاله
اﺜر اﺴﺘراﺘﯿﺠﯿﺘﻲ اﻟﻤﺠﻤوﻋﺎت اﻟﻤرﻨﺔ و اﻟﻤﻘﺎﺒﻠﺔ اﻟﺜﻼﺜﯿﺔ اﻟﺨطوات ﻓﻲ ﺘﺤﺼﯿل ﻤﺎدة ﺘﺎرﯿﺦ اﻟﺤﻀﺎرات اﻟﻘدﯿﻤﺔ ﻟدى طﺎﻟﺒﺎت اﻟﺼف اﻻول اﻟﻤﺘوﺴط
پديد آورندگان
حسين, هدي فاضل
از صفحه
322
تا صفحه
341
چكيده فارسي
ﯿﻬدف اﻟﺒﺤث اﻟﻰ ﺘﻌرف اﺜر اﺴﺘراﺘﯿﺠﯿﺘﻲ اﻟﻤﺠﻤوﻋﺎت اﻟﻤرﻨﺔ و اﻟﻤﻘﺎﺒﻠﺔ اﻟﺜﻼﺜﯿﺔ اﻟﺨطوات ﻓﻲ ﺘﺤﺼﯿل ﻤﺎدة ﺘﺎرﯿﺦ اﻟﺤﻀﺎرات اﻟﻘدﯿﻤﺔ ﻟدى طﺎﻟﺒﺎت اﻟﺼف اﻻول اﻟﻤﺘوﺴط ، اﺴﺘﺨدﻤت اﻟﺒﺎﺤﺜﺔ اﻟﺘﺼﻤﯿم اﻟﺘﺠرﯿﺒﻲ ذا اﻟﻀﺒط اﻟﺠزﺌﻲ ﻟﻠﻤﺠﻤوﻋﺘﯿن اﻟﺘﺠرﯿﺒﯿﺘﯿن و اﻟﻤﺠﻤوﻋﺔ اﻟﻀﺎﺒطﺔ وذات اﻻﺨﺘﺒﺎر اﻟﺒﻌدي ، اﺨﺘﺎرت اﻟﺒﺎﺤﺜﺔ اﻟﺼف )ا( ﻟﺘﻤﺜل اﻟﻤﺠﻤوﻋﺔ اﻟﺘﺠرﯿﺒﯿﺔ اﻻوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﺘدرس ﻋﻠﻰ وﻓق اﻟﻤﺠﻤوﻋﺎت اﻟﻤرﻨﺔ ، و اﻟﺸﻌﺒﺔ)ج( ﻟﺘﻤﺜل اﻟﻤﺠﻤوﻋﺔ اﻟﺘﺠرﯿﺒﯿﺔ اﻟﺜﺎﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺘدرس ﻋﻠﻰ وﻓق اﺴﺘراﺘﯿﺠﯿﺔ اﻟﻤﻘﺎﺒﻠﺔ اﻟﺜﻼﺜﯿﺔ اﻟﺨطوات ، و اﻟﺸﻌﺒﺔ )ب( ﻟﺘﻤﺜل اﻟﻤﺠﻤوﻋﺔ اﻟﻀﺎﺒطﺔ اﻟﺘﻲ ﺘدرس ﺒﺎﻟطرﯿﻘﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿدﯿﺔ، ﺒﻠﻎ ﻋدد اﻟطﺎﻟﺒﺎت )٩٩( طﺎﻟﺒﺔ ﺒواﻗﻊ )٣٣( طﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ ﻛل ﺸﻌﺒﺔ. ﺘم ﻤﻛﺎﻓﺄة ﻤﺠﻤوﻋﺎت اﻟﺒﺤث ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻐﯿرات: اﻟﻌﻤر اﻟزﻤﻨﻲ واﻟذﻛﺎء و اﻟﻤﻌرﻓﺔ اﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ، اﻋدت اﻟﺒﺎﺤﺜﺔ اداة اﻟﺒﺤث اﻻﺨﺘﺒﺎر اﻟﺘﺤﺼﯿﻠﻲ ، وﺘم اﻟﺘﺤﻘق ﻤن اﻟﺨﺼﺎﺌص اﻟﺴﯿﻛوﻤﺘرﯿﺔ ﻟﻼداة ، و اﺴﺘﺨدﻤت اﻟﺒﺎﺤﺜﺔ اﺨﺘﺒﺎر ﺘﺤﻠﯿل اﻟﺘﺒﺎﯿن اﻻﺤﺎدي واﺨﺘﺒﺎر ﺘوﻛﻲ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺒﯿﺎﻨﺎت ، اظﻬرت اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺘﻔوق اﻟﻤﺠﻤوﻋﺘﯿن اﻟﺘﺠرﯿﺒﯿﺘﯿن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻤوﻋﺔ اﻟﻀﺎﺒطﺔ ، ﻛﻤﺎ اظﻬرت ﻋدم وﺠود ﻓرق ذو دﻻﻟﺔ اﺤﺼﺎﺌﯿﺔ ﺒﯿن اﻟﻤﺠﻤوﻋﺘﯿن اﻟﺘﺠرﯿﺒﯿﺘﯿن اﻟﻠﺘﺎن درﺴﺘﺎ ﻋﻠﻰ وﻓق اﻟﻤﺠﻤوﻋﺎت اﻟﻤرﻨﺔ واﺴﺘراﺘﯿﺠﯿﺔ اﻟﻤﻘﺎﺒﻠﺔ اﻟﺜﻼﺜﯿﺔ اﻟﺨطوات ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺼﯿل ﻟدى طﺎﻟﺒﺎت اﻟﺼف اﻻول اﻟﻤﺘوﺴط
كليدواژه
اﻟﻤﺠﻤوﻋﺎت اﻟﻤرﻨﺔ , اﻟﻤﻘﺎﺒﻠﺔ اﻟﺜﻼﺜﯿﺔ الخطوات
عنوان نشريه
البحوث التربوية و النفسية
عنوان نشريه
البحوث التربوية و النفسية
لينک به اين مدرک