تقييم منهجية تدريس مادة التصميم المعماري في السنة الاولى واسس تطويرها حالة دراسية: كلية الهندسة المعمارية -جامعة دمشق

تعتبر مادة التصميم المعماري العمود الفقري في منهاج اختصاص الهندسة المعمارية، وهي تستحوذ على الاهتمام الاكبر لاساتذة العمارة. وتعتبر المخرجات التعليمية لمادة التصميم المعماري في السنة الاولى الاساس الذي سيبني عليه الطالب افكاره ومهاراته التصميمية في المستويات الاعلى.يناقش هذا البحث المنهجية التدريسية لمادة التصميم المعماري لطلاب السنة الاولى في كلية الهندسة المعمارية في جامعة دمشق وطرق تدريسها وامكانية تطويرها، وذلك من اجل تطوير امكانيات ومهارات الطلاب الابداعية في حل المشكلة التصميمية وتحضيرهم للانتقال الى المراحل التصميمية الاعلى. ومن اجل الوصول الى الهدف، يتناول البحث دراسة وجهة نظر وآراء اساتذة (36 استاذ) مادة التصميم المعماري للسنة الاولى حول المنهجية التعليمية وطرق تدريسها، ولما كان راي الطلاب مهما في تقييم وتطوير المنهجية التعليمية لمادة التصميم المعماري سياخذ الباحث آراء الطلاب ايضا (114 طالب وطالبة).ونتيجة تحليل الاستبيان الموجه الى الاساتذة والطلاب يتوصل الباحث الى توصيات ومقترحات تساعد في تطوير منهجية وطرق تدريس مادة التصميم المعماري بشكل عام وللسنة الاولى بشكل خاص.