تفعيل المشاركة المجتمعية في المدرسة الثانوية بمدينة الرياض وفق متطلبات روية المملكة 2030: تصور مقترح

هدفت هذه الدراسةُ الى تقديم تصورٍ مقترحٍ لتفعيل المشاركة المجتمعية في المدرسة الثانوية وفق روية المملكة 2030؛ وذلك من خلال التعرف على واقع المشاركة المجتمعية ومعوقاتِ تنفيذها وسبلِ تفعيلها، واستخدمت الدراسةُ البحثَ النوعي عبر مقابلة عينة مكونة من (62) مديرًا ومعلمًا في المرحلة الثانوية، وتم اختيارُهم بطريقة عمدية، واشارت نتائجُ الدراسة الى ضعف المشاركة المجتمعية في المدارس الثانوية التي تواجه معوقاتٍ عديدة؛ كان ابرزها المعوقات الثقافية والادارية، كما اشارت الدراسةُ الى ان سبلَ تفعيل المشاركة المجتمعية يتم عبرَ نشر ثقافتها في المجتمع، مع وجود تنظيمٍ اجرائيٍّ لها، واعطاء مدير المدرسة الثانوية كافةَ الصلاحيات لتنفيذها، وقدمت الدراسةُ تصورًا مقترحًا يعتمد على مدخلِ تحليلِ النظم؛ بحيث ان المدخلات هي مبادراتُ المجتمع للمدرسة، والعمليات هي انشطة وفاعلية المدرسة التي توظف تلك المبادرات، والمخرجات تكون النتائج المامولة، واستُخدمَ اسلوبُ دلفاي لتحكيم التصور.