واقع الاداء التدريسي لاعضاء هيئة التدريس في كليات التربية من وجهة نظر الطلبة بجامعات غزة

هدفت الدراسة التعرف الى واقع الاداء التدريسي لاعضاء هيئة التدريس في كليات التربية من وجهة نظر الطلبة بجامعات غزة، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث استخدمت استبانة مكونة من (34) فقرةً موزعة على المجالات: الاعداد والتخطيط للتدريس، والبحث العلمي، والقياس والتقويم، والحوار والمناقشة مع الطلبة، وتكونت عينة الدراسة من (813) طالباً وطالبة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من طلبة كلية التربية في جامعتيّ الاقصى والازهر.وتوصلت الدراسة الى ان المتوسط الحسابي لواقع الاداء التدريسي لاعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بجامعات غزة قد بلغ (3.58)، بدرجة كبيرة، وان مجال الاعداد والتخطيط للتدريس جاء بالمرتبة الاولى بمتوسط حسابي (3.77)، وفي المرتبة الثانية جاء مجال الحوار والمناقشة مع الطلبة بمتوسط حسابي (3.62)، وفي المرتبة الثالثة جاء مجال القياس والتقويم بمتوسط حسابي (3.56)، وفي المرتبة الاخيرة جاء مجال البحث العلمي بمتوسط حسابي (3.38).وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط تقديرات طلبة كلية التربية في جامعتيّ الاقصى والازهر في واقع الاداء التدريسي لاعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغير الجنس، والجامعة، ولم تظهر فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط تقديرات الطلبة تعزى لمتغير المستوى الدراسي في المجالات: الاعداد والتخطيط للتدريس، والقياس والتقويم، بينما وجدت فروق ذات دلالة احصائية في المجالات: البحث العلمي، والحوار والمناقشة مع الطلبة.