دراسة تحليلية لرسائل الماجستير المجازة من قسم وسائل وتكنولوجيا التعليم بكليات الشرق العربي بمدينة الرياض خلال الفترة من عام 1433هـ الى 1436هـ

هدفت هذه الدراسة الى تحليل رسائل الماجستير المجازة من قسم وسائل وتكنولوجيا التعليم بكليات الشرق العربي بمدينة الرياض خلال الفترة من عام 1433ه الى 1436ه وذلك من خلال خصائصها؛ من اجل معرفة واقعها وبناء اطار نظري علمي يعتمد على التحليل. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي باسلوب تحليل المحتوى، وتكونت العينة من (59) رسالة. وقنن الباحثان اداة الدراسة وهي عبارة عن بطاقة تحليل المحتوى. كما استخدم في التحليل الاحصائي للبيانات التكرارات والنسب المئوية. بينت النتائج ان اغلب الرسائل استهدفت فئة جنس الاناث، وفئة الطلبة، والمرحلة الثانوية، وان اغلب مناهج البحث المستخدمة فيها هي المنهج التجريبي وشبه التجريبي، كما ان اغلبها استخدمت اداة الاختبار لجمع البيانات، وان اكثر من نصف الرسائل لم تتبن اي من النظريات او النماذج التعليمية، كما بينت النتائج ان اغلب الرسائل استخدمت ادوات تقنيات التعليم المعتمدة على الحاسب الآلي والانترنت، كما استخدمت برمجية وسائط رقمية متعددة كادوات لتقنيات التعليم فيها.وفي ضوء النتائج اوصت الدراسة بعدة توصيات من اهمها دعوة الجامعات والكليات الحكومية والاهلية بالمملكة الى توجيه المزيد من الاهتمام باقسام تقنيات التعليم، وتشجيع الباحثين من الطلبة لتبني بحوثاً في تقنيات التعليم تهتم بالبيئة التعليمية الحالية وحاجاتها الحقيقية المبنية على دراسات تحليلية متعمقة.