فاعلية برنامج تحليل السلوك التطبيقي في تعديل سلوك اطفال التوحد

هدفت الدراسة التعرف الى فاعلية برنامج تحليل السلوك التطبيقي في تعديل سلوك اطفال التوحد، ولتحقيق اهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي، وكانت ادوات الدراسة عبارة عن مقياس كارز لتشخيص حالات التوحد، وقائمة مهارات وسلوكيات الواجب تنميتها لدى اطفال التوحد، وبطاقة ملاحظة مهارات وسلوكيات اطفال التوحد، وبرنامج مقترح قائم على تحليل السلوك التطبيقي مكون من (15) جلسة للاطفال، وتضمن البرنامج (3) جلسات لاسر اطفال التوحد، وكانت عينة الدراسة عبارة عن (10) اطفال توحد تتراوح اعمارهم ما بين (6 - 8) سنوات، تم تقسيمهم عشوائياً الى مجموعتين الاولى ضابطة تكونت من (5) حالات توحد، والثانية تجريبية مكونة من (5) حالات توحد. فاسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية برنامج تحليل السلوك التطبيقي في تنمية مهارات اطفال التوحد، وتعديل سلوكهم، وخفض التوحد لديهم، حيث ظهرت فروق ذات دلالة احصائية بين درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس كارز لتشخيص حالات التوحد، وبطاقة ملاحظة مهارات اطفال التوحد لصالح افراد المجموعة التجريبية.