تصورات طلاب الصف الثامن الاساسي حول استخدام منحى الرياضيات الواقعية

هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن تصورات طلاب الصف الثامن الاساسي حول استخدام منحى الرياضيات الواقعية، وقد استخدمت الدراسة المنهج النوعي. تكون افراد الدراسة من ستة طلاب من طلاب الصف الثامن الاساسي من مدرسة ذكور مخيم عمان الاعدادية الثالثة، تمَّ اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية موزعين بالتساوي على ثلاثة مستويات من مستويات التحصيل ( مترتفع، متوسط، منخفض)، بعد تدريس شعبتهم وحدة المجسمات باستخدام منحى الرياضيات الواقعية. اما اداة الدراسة؛ فكانت المقابلة، حيث اشارت النتائج الى وجود تصورات ايجابية لدى الطلاب حول استخدام منحى الرياضيات الواقعية في تعلّمهم، فقد اظهرت النتائج الى اعتقاد الطلاب بامكانية توظيف الرياضيات في حياتهم الواقعية، وكذلك اكتسابهم مهارات رياضية (كالتواصل الرياضي، والفهم)، وكذلك الى وجود تباين في آراء الطلاب نحو الصعوبات التي تعوق تعلمهم لمواضيع رياضية اخرى باستخدام منحى الرياضيات الواقعية.