دراسة اشكالية لكفاءة المعاجم العربية لغير الناطقين بها (المعجم الوسيط نموذجاً)

هذا البحث ينبني علي البحوث والدراسات الجامعة والشاملة في صناعة المعاجم العربية وعلي تجارب باحثيه في تعليم اللغة العربية في ايران طوال سنين متتالية، حيث لا يستغني ايّ معلم ومتعلم للغة من مراجعة المعاجم اللغوية، وبما انّ باحثي امر تعليم اللغة الثانية يوصون دوماً بالافادة من المعاجم الاحادية اللغة فيبدو من الضروري ان نناقش قبل كل شيء مسالة جدارة هذا الصنف من المعاجم اللغوية العربية المعدّة لابنائها اولاً وبالاصالة، لتعليم من لم يكن من ابناء اللغة. بناء على هذا يقوم هذا البحث بدراسة نقدية في المعجم الوسيط نظراً لمكانته الخاصة في الاوساط العلمية والثقافية في ايران وكثرة الاحالة والرجوع اليه لدي ابناء اللغة الفارسية، ويُثبت انّ المعجم الوسيط -علي شهرته الدولية واصالته العلمية وعلي غزارة مادّته وتنوع اساليبه- اصبح لا يفي تماماً بحاجة متعلمي اللغة العربية من غير ابنائها؛ كما انّ البحث يبدي ملاحظات لغوية او منهجية علي المعاجم عامة وعلي المعجم الوسيط خاصة؛ ملاحظات لا يكاد يستغني عنها كل من يقوم بالتاليف المعجمي.