درجة امكانية تطبيق مديري المدارس الاستكشافية الاردنية في محافظة العاصمة للقيادة الخادمة من وجهة نظر المعلمين وعلاقتها بالدافعية تجاه عملهم

هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة امكانية تطبيق مديري المدارس الاستكشافية الاردنية في محافظة العاصمة للقيادة الخادمة وعلاقتها بالدافعية لدى المعلمين والمعلمات من وجهة نظرهم، حيث تم اختيار عينة طبقية عشوائية من معلمي المدارس الاستشكافية في محافظة العاصمة عمان ومعلماتها، بلغ عددهم 300)) معلم ومعلمة بما نسبته (10%) من مجتمع الدراسة. اجابوا عن اسئلة استبانتها، ولتحقيق اهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي.وقد اظهرت نتائج الدراسة ان درجة امكانية تطبيق مديري المدارس الاستكشافية الاردنية في محافظة العاصمة للقيادة الخادمة من وجهة نظر معلميهم جاءت مرتفعة, ودرجة الدافعية لدى المعلمين والمعلمات جاءت بدرجة مرتفعة ايضا, كما اظهرت النتائج فيما يخص درجة امكانية تطبيق مديري المدارس الاستكشافية الاردنية للقيادة الخادمة من وجهة نظر المعلمين عدم وجود دلالة احصائيةلاثر الموهل العلمي للمعلمين, بخلاف الجنس التي كانت الدلالة الاحصائية لصالح المعلمين الذكور, وفي المرحلة الدراسية لصالح معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية, وفي الخبرة التدريسية لصالح الفئة ذات الخبرة التدريسية الاقل, كما اظهرت النتائج ان درجة الدافعية لدى المعلمين والمعلمات جاءت مرتفعة ايضا, كما كشفت النتائج وجود علاقة ارتباطية ايجابية دالة احصائيا بين درجة امكانية تطبيق القيادة الخادمة لمديري المدارس، والدافعية لدى المعلمين والمعلمات.