الاتجاه نحو مهنة التدريس وعلاقته بالاداء التدريسي لدى استاذ التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم الثانوي

يهدف هذا البحث الى التعرف على طبيعة العلاقة الموجودة بين اتجاهات استاذ التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم الثانوي نحو مهنة التدريس والاداء التدريسي من خلال معرفة درجة هذه الاتجاهات من حيث هي ايجابية ام سلبية، وكذلك عن طريق قياس مستوى الاداء التدريسي الفعلي من خلال الممارسات التدريسية في درس التربية البدنية والرياضية، ولهذا فقد استخدم الباحث اداتين هما مقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس ومقياس الاداء التدريسي، حيث تم توزيعهما على عينة عشوائية من الاساتذة بلغ عددها 250استاذا موزعين على 06 ولايات من الوسط والغرب الجزائري، وبعد المعالجة الاحصائية باستخدام الرزمة الاحصائية SPSS اظهرت النتائج وجود علاقة جد ايجابية بين المتغيرين، ما يدل على ارتباطهم ارتباطا قويا، كما بينت النتائج ايضا امتلاك الاساتذة لاتجاهات ايجابية نحو مهنة تدريس التربية البدنية والرياضية ما جعلهم يحققون نوعا من الاداء التدريسي الجيد في مختلف مهارات التدريس المتعلقة بالتخطيط والتنفيذ وادارة الصف والتقويم، ولعل هذا ما توصي به هذه الدراسة من ضرورة العناية بتكوين اتجاهات ايجابية نحو مهنة تدريس التربية البدنية والرياضية لدى الطلبة لضمان تدريس جيد.