العلاقة بين مركز التحكم والشعور بالاعدل والعدوانية

تهدف هذه الدراسة النفسية الاجتماعيةالى التنبو بالسلوك العدواني للتلميذ نحو الاستاذ في ظل معرفتنا بطبيعة مركز التحكم لديه ودرجة شعوره بالاّعدل اتجاه السلطة المدرسية بصفة عامة. اثبتت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية متعددة R=40بين كل من المتغيرات الثلاثة، اذ ثبت انه كلما كانت درجة الشعور باللاّعدل لدى التلميذ مرتفعة وكان مركز الضبط لديه خارجيا كلما كان ذلك التلميذ عدوانياً اكثر. كما اظهرت نتائج الدراسة وجود اختلاف دال في درجات السلوك العدواني بين التلاميذ ذوي مركز الضبط الداخلي الذين يشعرون بالعدل والتلاميذ ذوي مركز الضبط الخارجي الذين يشعرون باللاّعدل،t= 3.037p .003 ، بينما لم تظهر اختلافات تعزى للجنس في العلاقة بين متغيرات الدراسة.