صراع الادوار وعلاقته بالضغط المهني لدى المدرسات (دراسة مقارنة بين مرحلتي التعليم الابتدائي والمتوسط)

هدفت الدراسة الحالية الى بحث علاقة صراع الادوار والضغط المهني لدى المٌدرسات، ومعرفة دلالة الفروق بين المدرسات في صراع الادوار ودرجة الضغط المهني تبعا لمتغير المرحلة التعليمية (ابتدائية، متوسطة)، وتكونت عينة الدراسة من(60) مُدرسة متزوجة ومختصة باحدى المرحلتين الابتدائية او المتوسطة تم اختيارهن بطريقة قصدية، وبالنسبة للادوات تم استخدام مقياسي صراع الادوار والضغط المهني، وتوصلت النتائج:1 - وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين صراع الادوار والضغط المهني لدى مٌدرسات مرحلتي التعليم الابتدائي والمتوسط.2- عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المٌدرسات في مستوى صراع الادوار والضغط المهني تعزى لمتغير المرحلة التعليمية (ابتدائية، متوسطة).