انموذج تربوي مقترح لتحسين عمليات تبادل المعرفة بين وزارة التربية والتعليم وموسسات التعليم العالي في الاردن

هدفت الدراسة الى بناء انموذج تربوي مقترح لتحسين عمليات تبادل المعرفة بين وزارة التربية والتعليم وموسسات التعليم العالي في الاردن، وتكونت عينة الدراسة من (301) من القادة التربويين، منهم (158) عضو هيئة تدريس من العاملين في كلية العلوم التربوية بالجامعة الاردنية، وكلية التربية بجامعة اليرموك، و(143) من العاملين في مركز وزارة التربية والتعليم في الاردن للعام الدراسي 2016 / 2017م. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان ببناء استبانة تكونت من (88) فقرة بعد التحقق من دلالات صدقها وثباتها، ولتحليل البيانات استخدمت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية. اظهرت نتائج الدراسة تقديرات متوسطة لدرجة ممارسة عمليات تبادل المعرفة بين وزارة التربية والتعليم وموسسات التعليم العالي في الاردن من وجهة نظر القادة التربويين، وكذلك بينت النتائج ان درجة تقدير القادة التربويين للمعوقات التي توجه عمليات تبادل المعرفة كانت متوسطة، وتوصلت الدراسة الى بناء انموذج لتحسين عمليات تبادل المعرفة بين وزارة التربية والتعليم وموسسات التعليم العالي في الاردن، والتي اوصت باعتماده وتطبيقه في الاردن وتقييمه بشكل مستمر.