مشروع مقترح لتطوير نظام التخطيط التربوي لمرحلة التعليم الأساسي في الأردن

هدفت الدراس ة الى بناء مشروع مقترح لتطوير نظام التخطيط التربويلمرحلة التعليم الأساسي في الأ ردن. ولتحقيق هذا الهدف تم تعرف تقديرات افرادمجتمع الدراسة لدرجات الحاجة الى التحسين في نظام التخطيط التربوي ، ودلالاتالفروق في هذه التقديرات التي تعزى لمتغيرات الجنس ، والوظيفة، والخبرة،والمؤهل. كماتم تعرف مكونات المشروع المقترح لتطوير نظام التخطيط التربويفي وزارة التربية والتعليم . جمعت البيانات من وزارة التربية والتعليم ، وتكون مجتمع الدراسة من 255 فرداً من مديري الإدارات، ومديري التربي ة، والمديرين المختصين، ورؤساء أقسام التخطيط في المراكز والمديريات . وتم بناء المشروع ضمن خمس مراحل هي : جمع الأدب النظري للم شروع، وفرز متغيرات المشروع، وجمع البيانات، وتحديد محتوى المشروع، وتحكيم ه. أظهرت النتائج واقع نظام التخطيط التربوي، ودرجات الحاجة للتحسين فيه، كما أظهرت عدم وجود فروق دالة إلا في حالات تفاعل قليل ة. وأوصى الباحثان بأن يصار إلى تبني هذا المشروع وتطبيقه في وز ارة التربية والتعليم، وفي أي مجتمع دراسة مشابه باعتبار إمكانيةعمله