الفروق في المسوولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية في منطقة حائل بالمملكة العربية السعودية في ضوء عدد من المتغيرات

هدفت الدراسة الى الكشف عن مستوى المسوولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية في منطقة حائل والتحقق من درجة اختلافها تبعاً لاختلاف (الحالة الاجتماعية للاسرة ومعدل دخل الاسرة الشهري والمستوى التعليمي لكل من الاب والام ومنطقة السكن). شارك في الدراسة 1026 طالباً من طلاب المرحل ة الثانوية (الشرعي والطبيعي) بمدراس التعليم العام الحكومي للبنين بمنطقة حائل . اجاب افراد العينة عن النسخة المختصرة من مقياس المسوولية الاجتماعي ة بعد التاكد صدقه وثباته. كشفت التحليلات الاحصائية ان مستوى المسوولي ة الاجتماعية للمشاركين في عينة الدراسة من طلبة المرحلة الثانوية بمنطقة حائل كان ضمن المستوى المتوسط. كما كشف التحليل عن وجود فروق دالة احصائياً بين متوسطات درجات كل من الطلاب لصالح الذين دخل اسرهم الشهري (اكثر من 1001 ريال) مقارنة مع الطلبة الذين دخل اسرهم اقل من ذلك، ولصالح من تراوح 10000 ريالا ) مقارنة مع من كان دخل اسرهم اقل من – دخل اسرهم ( 5001 ذلك. ووجود فر وق دالة احصائياً بين متوسطات درجات الطلاب على مقياس المسوولية الاجتماعية بين مجموعة الطلاب لصالح الذين كان مستويات تعليم اباءهم وامهاتهم متوسطاً وجامعياً مقارنة مع الذين كان مستوى تعليم امهاتهم ابتدائيًا فما دون، ولصالح الذين كان مستويات تعليم اب ائهم وامهاتهم جامعياً مقارنة مع الذين كان مستوى تعليم ابائهم وامهاتهم متوسطا وثانوي اً. ووجود فرق دال احصائياً لصالح الطلاب الذين ينتمون لاسرة ذات ابوين يعيشان معاً مقارنة مع الذين ينتمون لاسرة ذات ابوين منفصلين. وخلصت الدراسة الى العديد من التوصيات.