مستوى امتلاك طلبة الصف العاشر في المدارس الاردنية الحكومية و الخاصة ومدارس التميز للمفاهيم البديلة في العلوم

هدفت الدراسة الى الكشف عن مست وى امتلاك طلبة الصف العاش ر في المدارس الاردنية الحكومية والخاصة ومدارس التميز للمفاهيم البديلة في العلو م. تكونت عينة الدراسة من ( 388 ) طالباً وطالبة تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة، وخضعت لاختبار الكشف عن المفاهيم البديلة الذي اُعد لهذا الغرض بعد التحقق من صدقه وثباته. اظهرت نتائج الدراسة ان مستوى امتلاك المفاهيم البديلة لدى طلبة المدارس الحكومية اعلى منه لدى طلبة المدارس الخاصة، وطلبة مدارس التميز على الترتيب، وان مستوى امتلاك الذكور للمفاهيم البديلة اعلى منه لدى الاناث. كما تشابهت اشكال المفاهيم البديلة لدى طلبة تلك الم دارس بنسبة (63.88% ). وفي ضوء النتائج قُدمت بعض التوصيات، مثل ضرور ة التركيز على فهم المفاهيم العلمية في اثناء عمليتي التعلّم والتعليم، والعمل على تقويمها باستمرار.