درجة اهمية وممارسة القيادة وفق انموذج الحمض النووي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر معلميهم

هدفت الدراسة التعرف الى درجة اهمية وممارسة القيادة لمديري المدارس في محافظة الزرقاء وفق نموذج الحمض النووي للقيادة من وجهة نظر المعلمين. تكونت عينة الدراسة من ( 280 ) معلما ومعلمة من المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء جرى اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية. وجرى استخدام استبانة موزعة على اربعة ابعاد، يحتوي كل بعد على ثلاثة مجالات. توصلت الدراسة الى ان درجة اهمية القياد ة وفق نموذج الحمض النووي للقيادة جاءت مرتفع ة، وان درجة ممارس تها متوسط ة. كما توصلت الى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المتوسطات الحسابية الكلية لاستجابات افراد عينة الدراسة لاهمية القيادة لدى مديري المدار س الثانوية الحكومي ة في محافظة الزرقاء وفق نموذج الحمض النووي للقيادة وممارستها، تبعا لاختلاف متغيرات الجنس، والموهل العلمي, والخبرة في التعلي م. وقد عرضت الدراسة لمجموعة من التوصيات استناداً الى النتائج التي تمخضت عنها.