عنوان مقاله :
دافعية الانجاز لدى طلبة المرحلة الاعدادية حول تخصصي الاحيائي والتطبيقي (دراسة مقارنة)
پديد آورندگان :
البندر, زينة شهيد علي المديرية العامة لتربية ديالى, العراق
چكيده فارسي :
تعد الدافعية من الشروط الاساسية التي يتوقف عليها تحقيق الهدف من عملية التعلم في اي مجال من مجالاته المتعدده،سواء في تعليم اساليب التفكير وطرائقة او تكوين اتجاهات او تحصيل المعارف والمعلومات لذا نجد ان سلوك الفرد يمتاز بالنشاط والرغبة في عدد من المواقف دون اخرى ،وان اهتماماته قد تكون واضحة في عدد من المواقف وغيرواضحة في مواقف اخرى ، وذلك يرجع الى مستوى دافعيته . يتحدد اهداف البحث بالاتي :- 1- قياس دافعية الانجاز لطلبة المرحلة الاعدادية الفرع العلمي(الاحيائي والتطبيقي ). 2- قياس دافعية الانجاز لدى طلبة الفرع التطبيقي. 3- قياس دافعية الانجازلدى طلبة الفرع الاحيائي . 4- تعرف على دلالة الفرق في دافعية الانجاز للفرع التطبيقي تبعآ لمتغير النوع (اناث ،ذكور). 5- تعرف على دلالة الفرق في دافعية الانجاز للفرع الاحيائي تبعآ لمتغير النوع (اناث ،ذكور). عند تحليل البيانات احصائيآ ،اظهرت النتائج الاتية :- 1- ان عينة البحث لديها دافع انجاز دراسي. 2- ان عينة البحث للفرع التطبيقي لديها دافع انجاز دراسي. 3- ان عينة البحث للفرع الاحيائي لديها دافع انجاز دراسي. 4- توجد فروقآ ذو دلالة احصائية في دافعية الانجاز الدراسي للفرع التطبيقي وفق متغير النوع ولصالح الاناث . 5- توجد فروقآ ذو دلالة احصائية في دافعية الانجاز الدراسي للفرع الاحيائي وفق متغير النوع ولصالح الاناث. قدمت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات.
كليدواژه :
دافعية الانجاز