توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلم اللغة العربية

هدفت هذه الدراسة الى معرفة كيفية توظيف تقنية الواقع المعزز Augmented Reality في تعلم اللغة العربية وموضوعات اللغة العربية ومهاراتها التي يمكن ان يتعلمها الطلبة باستخدام التقنية. تاتي اهمية هذه الدراسة من عدة امور من اهمها: انها تقدم دراسات سابقة طبقت هذه التقنية لتعلم اللغة، كما تاتي اهميتها من انها تعطي التفاصيل عن كيفية توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلم اللغة العربية، مع بيان قائمة موضوعات اللغة العربية ومهاراتها التي يمكن ان يتعلمها الطلبة باستخدام التقنية. وقد اتبعت الدراسة لتحقيق اهدافها المنهج الوصفي عن طريق مراجعة المستندات والوثائق العلمية المطبوعة بالجامعة، بالاضافة الى الاستفادة من الابحاث والكتب والمجلات العلمية، كما اتبعت المنهج التطويري؛ حيث قام الباحثان بتصميم الوحدة وفق نموذج التصميم العالمي ADDIE Model وقد توصل هذا البحث في نهاية الدراسة الى نتائج عديدة، ومن اهمها: ابراز دور تقنية الواقع المعزز واهمية توظيفها في تعلم اللغة العربية، استخلاص قائمة الموضوعات اللغوية ومهاراتها تصلح تعلمها بواسطة تقنية الواقع المعزز، بناء وحدة دراسية باللغة العربية تحتوى على عناصر الواقع المع زز ضمن انشطتها التعليمية.