الاحتياجات التدريبية لمديري موسسات رياض الاطفال في ضوء المداخل الادارية الحديثة من وجهة نظرهم ( دراسة ميدانية في رياض اطفال مدينة اللاذقية)

هدف البحث الى تحديد درجة الاحتياجات التدريبية لمديري موسسات رياض اطفال مدينة اللاذقية في ضوء المداخل الادارية الحديثة (اعادة هندسة العمليات الادارية، والحوكمة)، ودراسة فيما اذا كان هناك فروق ذات دلالة احصائية بين تقديرات مديري موسسات رياض الاطفال لاحتياجاتهم (الادارية والفنية، الانسانية والاجتماعية، التقنية) تعزى لمتغيرات (عدد الدورات التدريبية، وتابعية الروضة). ولتحقيق اهداف البحث تمّ بناء استبانة, وتوزيعها على (77) مربية في مدينة اللاذقية. اُعيد منها (62) استبانة, وبالاعتماد على الاساليب الاحصائية المناسبة تمّ التوصل الى النتائج الآتية: 1- درجة الاحتياجات (الادارية والفنية، والتقنية) لمديري موسسات رياض الاطفال في مدينة اللاذقية عالية. 2- درجة الاحتياجات الانسانية والاجتماعية لمديري موسسات رياض الاطفال في مدينة اللاذقية متوسطة. 3- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات المديرين في تقديرهم لدرجة احتياجاتهم (الادارية والفنية، الانسانية والاجتماعية، والتقنية) تعزى لمتغيرات (عدد الدورات التدريبية، وتابعية الروضة). وقد اوصى البحث ب: 1. اجراء المزيد من الدراسات لتحديد الاحتياجات التدريبية لمديري موسسات رياض الاطفال في ضوء المداخل الادارية الحديثة (ادارة الازمات، ادارة التغيير......). 2.اجراء المزيد من الدراسات لتحديد الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس في المراحل التعليمية العليا (اساسية، ثانوية). 3. التنسيق مع الموجهين التربويين –موجهي رياض الاطفال- لاجراء دراسات متتابعة بغية رصد احتياجات المديرين بشكلٍ مستمر ليتم بناء برامج تدريبية في ضوء هذه الاحتياجات.