اثر برامج التدريب الميداني في تنمية قدرتي (الادراك والتذكر) لدي عينة من اطفال الروضة

يهدف البحث الحالي الي التعرف الى اثر برامج التدريب الميداني في تنمية قدرتي (الادراك والتذكر) لدي عينة من اطفال الروضة، وتكونت العينة من 81 طفل تراوحت اعمارهم بين (4 : 6 سنوات)، واعتمد البحث في جمع البيانات على اختبار الادراك والتذكر لاطفال الروضة، وبرامج التدريب الميداني التي نفذتها الطالبات المعلمات تخصص رياض الاطفال، واستخدمت المتوسطات والانحرافات المعيارية واختبار ت لمعالجة البيانات، وقد توصلت النتائج الى فاعلية برامج التدريب الميداني في تنمية قدرتي الادراك عند مستوى دلالة (0.01) والتذكر عند مستوى دلالة (0.05) لدي اطفال الروضة، كما اتضح وجود فروق دالة احصائياً تعزى الى العمر صغير – كبير في قدرة الادراك، كما اتضح عدم وجود فروق دالة احصائياً باختلاف النوع الاجتماعي ذكور – اناث في قدرتي الادراك والتذكر تعزى الى برامج التدريب الميداني.