اتساق المواصفات التربوية والفنية لكتب الرياضيات بالمرحلة المتوسطة ونظيرتها في سلسلة ماجروهل

هدفت هذه الدراسة الى تقويم مستوى اتساق كتب الرياضيات للصفوف الثلاثة ( الاول والثاني والثالث) بالمرحلة المتوسطة ضمن مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية في التعليم العام في المملكة العربية السعودية»، وفقا للكتب المناظرة لها من النسخة الاصلية سلسلة ماجر وهل الامريكية. وصمم لهذا الغرض اداة تحليل محتوى كمية، تتضمن مواصفات وموشرات و شواهد مستخلصة من كتب سلسلة ماجر وهل ودراسات وبحوث من الادب التربوي ذات العلاقة. وبعد التاكد من صدق وثبات الاداة، تم تحليل الكتب الثلاثة من قبل فريق يضم اربعة مختصين (تم تدريبهم لهذا الغرض) باستخدام تلك الاداة. واظهرت نتائج الدراسة بان مستوى الاتساق كان بدرجة متوسطة للمواصفات التربوية للكتب الثلاثة مع تباين نسبي، في حين كان بدرجة مرتفعة للمواصفات الفنية. وقدمت الدراسة توصيات لرفع مستوى الاتساق في كتاب الرياضيات وبالذات لبعض المواصفات التربوية، والمواطن التي تتطلب التحسين.ا