مشكلات تدريس التربية الاسلامية في المرحلة المتوسطة بالمدارس العربية الاسلامية في مالي من وجهة نظر المعلمين

هدف البحث الى الكشف عن المشكلات التي تعيق تدريس التّربية الاسلامية في المرحلة المتوسطة بالمدارس العربية الاسلامية في مالي المتعلّقة بالجوانب التّالية: (المحتوى، طرق التّدريس والوسائل التّعليمية، المعلم، الطّلاب، التّقويم). واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، وقد تكوّن مجتمع البحث من جميع معلمي التّربية الاسلامية البالغ عددهم (124)، وتم اختيار عينة البحث من بينهم بالطّريقة العشوائية، وتكوّنت من (85) معلما، واستخدم الباحثان الاستبانة اداة لجمع المعلومات. وتوصل البحث الى نتائج ومن ابرزها ما يلي: تركيز معظم مواد التّربية الاسلامية على تنمية مهارات الحفظ والاستظهار، بقاء محتوى كتب التّربية الاسلامية مدة طويلة دون تطوير، قلة الدّورات التّربوية لمعلمي التّربية الاسلامية على كيفية استخدام الوسائل التّعليميّة، قلة رواتب معلمي التّربية الاسلامية، ضعف احكام الرّقابة المنزلية على سلوك الابناء، التهاون في اخبار اولياء الامور بمستوى ابنائهم في مواد التّربية الاسلامية، قلة استخدام اساليب التّقويم الحديثة. في ضوء هذه النتائج قدّم الباحثان توصيات من اهمّها: ضرورة تركيز مواد التّربية الاسلامية على تنمية جميع المهارات من الحفظ والاستنتاج وغيرها، وجوب تقويم وتطوير محتوى كتب التّربية الاسلامية بالاستمرار، ضرورة تنظيم دورات تربوية لمعلمي التّربية الاسلامية، كما ينبغي للحكومة ان تتكفل معلمي التّربية الاسلامية ليحصلوا على رواتب مثلهم، ضرورة اخبار اولياء امور الطّلاب بمستويات ابنائهم، ضرورة استخدام اساليب التّقويم الحديثة.