اسباب النفور الدراسي لدى الطالب الجامعي في ظل تطبيق نظام LMD في الجامعة الجزائرية (دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة سعيدة)

هدفت الدراسة الى الكشف عن اسباب النفور الدراسي لدى الطالب الجامعي، ولاجل ذلك قام الباحثان باعداد اداة، طبقت على عينة من الطلبة الجامعيين عددهم (66) طالبا (ة)، اختيروا عشوائيا، وبعد الاستعانة بالمنهج الوصفي، اظهرت النتائج ان اكثر اسباب النفور الدراسي شيوعا لدى الطالب الجامعي:اسباب تتعلق بالاستاذ بنسبة (%31,20)، واسباب البيئة الصفية (%30,02)، فيما بلغت نسبة نفور الطالب الجامعي بشكل عام نسبة (%66,51)، مع العلم انه لا يوجد فروق دالة احصائيا بين الطلبة الذكور والاناث في اسباب النفور الدراسي.