درجة استخدام مديري المدارس الثانوية العامة في الاردن للفكاهة وعلاقتها بعلاقاتهم البينشخصية مع المعلمين

هدفت الدراسة الى تعرف درجة استخدام مديري المدارس الثانوية العامة في الاردن للفكاهة وعلاقتها بعلاقاتهم البينشخصية مع المعلمين. تكونت عينة الدراسة من ( 900 ) معلم ومعلمة، اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية. ولغايات جمع بيانات الدراسة فقد استخدم الباحثان اداتين، وهي: استبانة قياس حس الفكاهة متعددة الابعاد، واستبانة قياس العلاقات البينشخصية. اظهرت نتائج الدراسة ان درجة استخدام مديري المدارس الثانوية للفكاهة من وجهة نظر المعلمين كانت بشكل عام متوسطة، اذ بلغ المتوسط الحسابي ( 2.90 )، كما اظهرت ان استخدام المديرين للعلاقات البينشخصية كان بشكل عام ايجابيًا، وفقا للمعيار المعتمد في هذه الدراسة، اذ بلغ المتوسط الحسابي ( 0.59 ). كما اشارت النتائج الى وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (a 0.05 geq) بين المتوسطين الحسابيين لاستخدام المديرين للفكاهة تبعًا لمتغير الجنس لصالح الذكور، والى وجود علاقة بين درجة استخدام مديري المدارس الثانوية للفكاهة والعلاقات البينشخصية مع المعلمين؛ اذ بلغ معامل الارتباط بينهما ( 0.464)