قياس الثقة بالنفس لدى الطلبة المتفوقين دراسية والعاديين وعلاقتهما ببعض المتغيرات (دراسة تطبيقية على طلبة كلية التربية جامعة دنقلا السودان)

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على الثقة بالنفس لدى الطلبة المتفوقين دراسيا والعاديين وعلاقتهما ببعض المتغيرات لدى طلبة جامعة دنقلا - كلية التربية، وللتحقق من هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (166)؛ منها (84) طالبا و(82) طالبة للعام الدراسي (2015)، وقد تم اختيار عينة الدراسة عن طريق العينة الطبقية العشوائية بنسبة (20 %)، كما استخدم الباحث مقياسى الثقة بالنفس من اعداده، وقد وجد الباحث ان درجة الثقة بالنفس لدى الطلبة فوق المتوسط، ووجد علاقة موجبة ذات دلالة احصائية بين الثقة بالنفس والتحصيل الدراسي، كما وجد فروقا ذات دلالة احصائية بين الذكور والاناث في الثقة بالنفس ولصالح الذكور والطلبة المتفوقين، وان الثقة بالنفس تعد منبثة بالتحصيل الدراسي الجيد. وكذلك وجد فروق دالة احصائية بين المستويات الدراسية في الثقة بالنفس ولصالح المستوى الثاني. واخيرا، على ضوء نتائج الدراسة ومناقشة الباحث اقترح بعض التوصيات.