تاثير تحول صراع المهمة الى صراع علاقة في الالتزام التنظيمي لاعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تشرين

تتناول هذه الدراسة تاثير تحول صراع المهمة الى صراع علاقة في الالتزام التنظيمي لدى اعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تشرين، وبناءً عليه يهدف هذا البحث الى تحديد درجة تاثير تحول صراع المهمة الى صراع علاقة في مستوى الالتزام التنظيمي ، واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي في اجراء البحث. وتكونت عينة البحث من (240) عضو هيئة تدريسية في جامعة تشرين. وتوصل البحث الى النتائج الآتية: ·وجود تاثير جوهري لتحول صراع المهمة الى صراع علاقة في كل من الالتزام العاطفي والمعياري لاعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تشرين. حيث كانت العلاقة عكسية متوسطة، اي انّ تحول صراع المهمة الى صراع علاقة يودي انخفاض مستوى كل من الالتزام العاطفي والمعياري. وجود تاثير جوهري لتحول صراع المهمة الى صراع علاقة في الالتزام المستمر لاعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تشرين. حيث كانت العلاقة طردية ضعيفة، اي انَّ ازدياد تحول صراع المهمة الى صراع علاقة يودي الى ازدياد الالتزام التنظيمي.