مدى توظيف المحاكاة الحاسوبية في انتاج الاعمال الفنية لدى اعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك

هدفت هذه الدراسة الى معرفة مدى توظيف المحاكاة الحاسوبية في انتاج الاعمال الفنية لدى اعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك. وتكونت عينة الدراسة من (41) عضوا من بين اقسام الدراما والمسرح، والموسيقى، والفنون التشكيلية، تم اختيارهم بالطريقة القصدية من مجتمع الدراسة، استخدم الباحث استبانة مكونة من (40) فقرة، اذ بلغ معامل الثبات للاداة (0٫82). اظهرت نتائج الدراسة ارتفاع درجة توظيف المحاكاة الحاسوبية في انتاج الاعمال الفنية لدى اعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك ، كما اظهرت بعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في متغيري ( الجنس، والتخصص )، ووجود فروق ذات دلالة احصائية في متغيري الرتبة الاكاديمية لصالح رتبة ( استاذ مشارك )، ولصالح عدد سنوات الخبرة ( اكثر من سبع سنوات ). واوصى الباحث بعقد دورات وورش تدريبية لاعضاء هيئة التدريس، لتمكينهم من تفعيل، وتطوير استخدام المحاكاة الحاسوبية في الاعمال الفنية .