الاحتياجات التدريبية اللازمة لاعضاء الهيئة التدريسية من وجهة نظرهم

لكون الباحثين يعملون في دورات التاهيل التربوي لاعضاء الهيئة التدريسية استشعروا ان هناك ضعفا في مستوى ادائهم واحتياجاتهم التدريبية وحاجتهم الى برامج تدريبية تطور ادائهم التدريسي ، والذي انعكس بدوره على مستوى طلبتهم، استشعروا هذه الظاهرة بشكل جلي، وعليه وجدوا ضرورة التصدي لمثل هذه المشكلات التربوية الحقيقية واجراء الدراسات والبحوث لمعالجتها، وتاسيساً على ذلك يمكن تحديد مشكلة البحث في ندرة البرامج التدريبية لاعضاء الهيئة التدريسية في ضوء احتياجاتهم التدريبية اللازمة من وجهة نظرهم، ولمعالجة هذه المشكلة صار لزاماً على الباحثين الاجابة عن السوال الآتي: ( ما الاحتياجات التدريبية اللازمة لاعضاء الهيئة التدريسية من وجهة نظرهم؟) اعتمد الباحثون منهج البحث الوصفي لانه يتلاءم وطبيعة البحث وبالاعتماد على الدراسة المسحية .تم اختيار عينة البحث قصديا لكون الباحثين يقومون بالتدريس في الدورات التدريبية التي يقيمها المركز المذكور ولتقديم ادارة المركز التعاون والتسهيلات اللازمة لانجاز الدراسة ولوجود عينة ملائمة في عددها وخصائصها للقيام بالدراسة اذ بلغت عينة البحث من (60) تدريسيا. تم بناء اداة البحث مكونة من (40) فقرة موزعة على اربعة مجالات هي (حاجة عضو هيئة التدريس الى استعمال طرائق التدريس واساليبها وتقنياتها ، وحاجة عضو هيئة التدريس الى التخطيط ،وحاجة عضو هيئة التدريس الى تقوية علاقته مع طلبته ، وحاجة عضو هيئة التدريس الى اجراء البحوث العلمية ) تم استخراج الصدق والثبات للمقياس ككل ولكل مجال من مجالاته الاربعة. تم تطبيق الاداة بشكلها النهائي في يوم الاثنين الموافق 11/11/2013م.اعتمد الباحثون برنامج الحاسب الآلي (SPSS).من النتائج التي تم التوصل اليها: - ظهر هناك احتياجات تدريبية لازمة لاعضاء الهيئة التدريسية من وجهة نظرهم. -ظهرت احتياجات عضو هيئة التدريس الى استعمال طرائق التدريس واساليبها وتقنياتها في المرتبة الاولى . - ظهرت احتياجات عضو هيئة التدريس الى التخطيط في المرتبة الثانية. - ظهرت احتياجات عضو هيئة التدريس الى تقوية علاقته مع طلبته في المرتبة الثالثة. - ظهرت احتياجات عضو هيئة التدريس الى اجراء البحوث العلمية في المرتبة الرابعة. -ظهر ان حملة شهادة الماجستير لديهم احتياجات تدريبية اكثر من حملة شهادة الدكتوراه من وجهة نظرهم يحتاجونها لاستعمالها في التدريس الجامعي. -ظهر ان الالقاب العلمية في الفئات (مدرس مساعد)،(مدرس)،(استاذ مساعد)، لديهم احتياجات تدريبية اكثر من وجهة نظرهم يحتاجونها لاستعمالها في التدريس الجامعي. -ظهر بالنسبة لمتغير سنوات الخدمة هناك احتياجات تدريبية اكثر للفئات (1-5)،(6-10)،(11-15) سنة من الفئة (16-فاكثر) سنة، لديهم احتياجات تدريبية اكثر من وجهة نظرهم يحتاجونها لاستعمالها في التدريس الجامعي. - ظهر ان ذوي الاختصاصات العلمية لديهم احتياجات تدريبية اكثر من وجهة نظرهم يحتاجونها لاستعمالها في التدريس من الاختصاصات الانسانية. -ظهر ان اعضاء الهيئة التدريسية من الذكور والاناث لديهم الاحتياجات التدريبية نفسها اللازمة لهم في التدريس الجامعي من وجهة نظرهم. استكمالا لنتائج البحث صاغ الباحثون مجموعة من التوصيات.