تطوير اداء اعضاء هيئة التدريس بالمعهــــــــد العالي للامـــــر بالمعـــــروف والنهي عن المنكر بجامعة ام القرى في ضوء الالتزام باخلاقيات مهنة التدريس تصور مقترح

هدفت الدراسة الى وضع تصور مقترح لتطوير اداء اعضاء هيئة التدريس بالمعهــــــــد العالي للامـــــر بالمعـــــروف والنهي عن المنكر بجامعة ام القرى في ضوء الالتزام باخلاقيات مهنة التدريس. وقد استخدم الباحثة المنهج الوصفي التحليلي نظرا لملائمته طبيعة الدراسة واهدافه. وتكونت عينة الدّراسة من (175) طالبا وطالبة (102 طالب- 73 طالبة) من طلاب الدراسات العليا بالمعهد العالي للامر بالمعروف والنهي عن المنكر بجامعة ام القرى بمكة المكرمة في العام الدراسي (1438ه- 1439ه). وقد استخدم الباحث استبانة من اعداده, وبعد التاكد من صدق الاداة وثباتها تم تطبيق اداة الدراسة. وكانت اهم نتائج الدراسة: ان موافقة افراد عينة الدراسة على درجة التزام اعضاء هيئة التدريس بالعلاقات الانسانية مع الطلاب كانت بدرجة (موافق) بمتوسط حسابي (3.83) وانحراف معياري (0.38), وكانت بدرجة (موافق الى حد ما) على درجة التزام اعضاء هيئة التدريس بالتعليم والتعلم بمتوسط حسابي (3.29) وانحراف معياري (0.40), وكانت بدرجة (موافق) على درجة التزام اعضاء هيئة التدريس بالصفات الشخصية بمتوسط حسابي (3.77) وانحراف معياري (0.42), وكانت بدرجة (موافق بشدة) على مقترحات تطوير اداء اعضاء هيئة التدريس في المعهد العالي للامر بالمعروف والنهي عن المنكر بمتوسط حسابي (4.21) وانحراف معياري (0.30).وعدم وجود فروق ذات دلالّة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين افراد عينة الدراسة حول: مجال (العلاقات الانسانية مع الطلاب) حيث بلغت قيمة (ت=1.50), ومجال (التعليم والتعلم) حيث بلغت قيمة (ت= 0.112-), ومجال (الصفات الشخصية) حيث بلغت قيمة (ت= 0.140), ومجال (مقترحات تطوير اداء عضو هيئة التدريس) حيث بلغت قيمة (ت= 0.113-) تعزى الى الجنس او التخصص الدراسي او المستوى العلمي او مدة الدراسة. وفي ضوء نتائج الدراسة اقترح الباحث تصور لتطوير اداء اعضاء هيئة التدريس بالمعهــــــــد العالي للامـــــر بالمعـــــروف والنهي عن المنكر في ضوء الالتزام باخلاقيات مهنة التدريس, كما اوصى الباحث بالآتي: ان يتم الحاق اعضاء هيئة التدريس بالمعهد العالي للامر بالمعروف والنهي عن المنكر بالدورات التدريبية لاكسابهم المهارات التدريسية اللازمة, وان يتم تحليل تقييم الطلاب لاساتذتهم في نهاية كل فصل ومعرفة اوجه القصور وطرق علاجها, وان يتم ربط ترقيات اعضاء هيئة التدريس بالتميز في الاداء.