الذكاء الاجتماعي وعلاقتهُ بالتكيف الاكاديمي لدى ذوي صعوبات التعلم في ضوء بعض المتغيرات

هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن الذكاء الاجتماعي والتكيف الاكاديمي والعلاقة بينهما لدى ذوي صعوبات التعلم في محافظة الزرقاء، ولتحقيق اهداف الدراسة تم استخدام مقياسين هما: مقياس الذكاء الاجتماعي ومقياس التكيف الاكاديمي. وتكونت عينة الدراسة من (450) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية خلال العام الدراسي 2018-2019م. ولقد اوضحت نتائج الدراسة باستخدام المتوسطات الحسابية ومعاملات الارتباط وجود مستوى متوسط في الذكاء الاجتماعي والتكيف الاكاديمي لدى ذوي صعوبات التعلم في محافظة الزرقاء، وبينت النتائج ايضاًعدم وجود فروق دالة احصائياً في الذكاء الاجتماعي تُعزى للنوع الاجتماعي، ووجود فروق دالة احصائياً في الذكاء الاجتماعي تُعزى للمستوى الدراسي ولصالح المستوى الدراسي الاعلى. ووجود فروق دالة احصائياً فيالتكيف الاكاديميتُعزى للنوع الاجتماعي ولصالح الاناث، وكذلك ووجود فروق دالة احصائياً تبعاً للمستوى الدراسي ولصالح الطلبة في المستوى الدراسي الاعلى، واظهرت النتائج ايضاً وجودعلاقة ارتباطية موجبة دالة احصائياً بين الذكاء الاجتماعي والتكيف الاكاديمي، وبناء على النتائج اوصت الدراسة بعدة توصيات.