المشكلات السلوكية للاطفال المعاقين سمعيا

يعد موضوع التربية الخاصة من الموضوعات الحديثه التي تنال الاهتمام المشترك من قبل المسوولين و الباحثين و التربويين و بشكل علمي خاصة وان مظلة التربية الخاصة تشمل عددا من فئات الاطفال غير الاعتياديين مثل الموه وبين وبطيئ التعلم وذوي الاضطرابات اللغوية الانفعالية المعاقين عقليا وبصريا وسمعيا وحركيا حيث تشكل هذه الفئات نسبة لا يستهان بها في اي مجتمع حيث تتراوح نسبتهم ما بين 3-10%. تم اعداد استبيان خاص بالبحث بلغ عدد فقرات الاستبيان ٢٤ فقرة ، استخرج الصدق الظاهري للاستبيان بعرضه على لجنة محكمين مختصين في علم النفس ، اما ثبات الاستبيان فاستخرج بطريقة اعادة الاختبار وبلغ ( ٠.٨٤ ) اما عينة البحث فبلغ عددها ٥٠ طفل معاق سمعيا في معهد الامل للصم والبكم في مدينة الموصل ، وتم تطبيق الاستبيان من خلال المعلمات داخل المعهد حيث ان كل معلمة مسئولة عن صف دراسي من المعاقين سمعيا و للعام الدراسي 2005-2006م واهم الوسائل الاحصائية التي استخدمت في البحث فهي : معامل ارتباط بيرسون لاستخراج معامل ثبات الاداة ، درجة الحدة والوزن المئوي لقياس مدى قوة الفقرات وحدتها ، واختبار مربع كاي لايجاد الفروق ذات الدلالة الاحصائية في المشكلات السلوكية بين ذكور واناث المعاقين سمعيا. ومن اهم نتائج البحث في الهدف الاول ظهرت مشكلات سلوكية حادة عديدة منها الحركة الزائدة وعدم الاستقرار، عدم الالتزام بتوجيهات المعلمة ، محاولة الغش في الاجابة، اثارة الضجيج داخل الصف، وتقع هذه المشكلات في مجال المحافظة على النظام والانضباط الصفي اما ابرز المشكلات السلوكية الحادة التي ظهرت في مجال الغيرة والغضب فهي: يغار من تفوق الاخرين عليه، التشاجر مع زملائه، الاثا رة والغضب السريع، الانانية في سلوكه. اما فيما يخص الهدف الثاني فلم تظهر نتائج التحليل الاحصائي فروق ذات دلاله احصائية في المشكلات السلوكية بين ذكور واناث الاطفال المعاقين سمعيا . وخلص البحث الى عدد من التوصيات والمقترحات اهمها : ١. الاهتمام بالاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بتوفير عدد كاف من المعاهد او المدارس الخاصة التي تراعي كافة الفئات الخاصة سواءا المعاقين سمعيا او بصريا او حركيا … الخ. ٢. ضرورة توفير اخصائي نفسي في المعاهد او المدارس الخاصة لمعالجة المشكلات المختلفة ومنها السلوكية بشكل خاص لما لها من تاثير كبير في التكيف النفسي والاجتماعي للاطفال المعاقين. واقترح البحث اجراء دراسة مقارنة في المشكلات السلوكية بين فئات الاطفال المعاقين المختلفة