عمليات العلم لدى طلبة اقسام علوم الحياة في جامعة الموصل وعلاقتھا بدافعھم المعرفي في ضوء متغيري الكلية والجنس

يهدف البحث الحالي التعرف الى مستوى عمليات العلم لدى طلبة قسمي علوم الحياة في كليتي التربية والعلوم - جامعة الموصل وعلاقتها بدافعهم المعرفي في ضوء متغيري الكلية والجنس، تكونت عينة البحث من ( ١٠٣ ) طلاب وطالبة في الصف الثالث في الاقسام المذكورة ، ولتحقيق اهداف البحث اعتمد الباحثان اداتين : الاولى اختبار عمليات العلم الذي اعدته (BSCS) وترجمة (النمر، ١٩٨١ ) وقام الباحثان بتكييفه لمجتمع البحث وعينته من خلال استخراج صدقه وثباته وقوة تمييز فقراته وحساب زمن الاجابة عليه ، والثانية مقياس الدافع المعرفي الذي اعده ( محمود ، ٢٠٠٤ ) وهو معد اساساً لطلبة جامعة الموصل. بعد تطبيق اداتي البحث قام الباحثان بتحليل البيانات احصائيا، واظهرت النتائج ضعف مستوى عمليات العلم لدى طلبة اقسام علوم الحياة في جامعة الموصل وان دافعهم المعرفي جيد واعلى من الوسط الفرضي للمقياس، كما اظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى دلالة ( ٠.٠٥ ) في العلاقة الارتباطية بين عمليات العلم والدافع المعرفي في متغير الكلية لدى طلبة قسم علوم الحياة في كلية العلوم، ولم تظهر النتائج فرقاً ذا دلالة احصائية في العلاقة الارتباطية بين عمليات العلم والدافع المعرفي في متغير الجنس، وفي ضوء نتائج البحث وضع الباحثان عدد ً من التوصيات والمقترحات.