اثر اسلوب القصص الحركية في مستوى بعض القدرات البدنية و الحركية لدى تلاميذ الصف الثاني

هدف البحث للتعرف على اثر اسلوب القصص الحركية في مستوى بعض القدرات البدنية و الحركية لدى تلاميذ الصف الثاني في محافظة نينوى فضلا عن المقارنة بين الفروق بين تلاميذ المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي و البعدي. و استخدم المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة مشكلة البحث،و تكونت عينة البحث من (30) تلميذا يمثلون الصف الثاني،و قد تم تطبيق( ١٦ ) وحدة تعليمية لكل مجموعة وفق كل اسلوب،و قد استغرق التطبيق ( ٨ ) اسابيع مقسما لكل اسبوع وحدتين و قد حلل الباحث البيانات احصائيا باستخدام الحقيبة الاحصائية ( SPSS) و استنتج الباحث ما يلي : - حقق اسلوبي القصص الحركية و الدرس العادي تطورا في تنمية بعض القدرات البدنية و الحركية لدى تلاميذ المجموعتين الضابطة و التجريبية . - تفوق اسلوب القصص الحركية في تنمية بعض القدرات البدنية و الحركية لدى تلاميذ المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة ، و قد اوصى الباحث ما يلي : - استخدام اسلوب القصص الحركية ضمن منهاج المدارس الابتدائية للصفوف الاولى و الثانية لما له من تاثير ايجابي في تنمية بعض القدرات البدنية و الحركية. - اجراء دراسة تجريبية مماثلة للبحث الحالي في قدرات بدنية و حركية اخرى و متغيرات فسلجية لتلاميذ المرحلة الابتدائية . - توجيه معلمي التربية الرياضية للتاكيد على استخدام اسلوب القصص الحركية لما له من دور فاعل و موثر في تنمية اهداف الدرس المختلفة .