مستوى رضا الاستاذ الجامعي عن برنامج المقهى التربوي المقدم في جامعة الامام عبد الرحمن بن فيصل - المملكة العربية السعودية

سعت الدراسة الى معرفة مستوى رضا الاستاذ الجامعي عن برنامج المقهى التربوي التدريبي الذي تعقده عمادة تطوير التعليم الجامعي للاساتذة في جامعة الامام عبد الرحمن بن فيصل، وهو ملتقى علمي تربوي يعرض فيه الاساتذة اهم الخبرات والتجارب المتميزة في التدريس، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، واختيرت عينة الدراسة بطريقة قصدية، بلغت (157) استاذة حضرن البرنامج، وطبقت الاستبانة التي تكونت من (17) فقرة موزعة على ثلاثة ابعاد: اهداف برنامج المقهى التربوي، ادارة الجلسة والعروض المقدمة، آلية التنفيذ والخدمات اللوجستية، واختبار ت للعينات المستقلة لمعرفة دلالة الفروق بين مجموعتين مستقلتين، واختبار كروسكال واليس (Kruskal-Walls) لمعرفة دلالة الفروق بين اكثر من مجموعتين مستقلتين. وقد اظهرت النتائج حصول جميع الابعاد على درجات رضا كبيرة، وترتبت تنازليا : اهداف برنامج المقهى التربوي، آلية التنفيذ والخدمات اللوجستية، ادارة الجلسة والعروض المقدمة. واظهرت النتائج ايضا وجود فروق بين استجابات الاعضاء نحو برنامج المقهى التربوي تعزي لمتغير الكلية في بعدي اهداف برنامج مقهى تربوي، وادارة الجلسة والعروض المقدمة، ولصالح كليات الآداب والعلوم والمجتمع في البعد الاول، ولصالح كلية العلوم في البعد الثاني، كما وجدت فروق بين استجاباتهم تعزي لمتغيرالتخصص في بعدي ادارة الجلسة والعروض المقدمة، وتقييم برنامج المقهى التربوي ككل لصالح التخصصات العلمية. وقد اوصت الدراسة بتنفيذ برنامج المقهى التربوي في بقية الكليات، لاثره في تاصيل ثقافة تبادل الخبرات.