اﺜر ﺘﺼﻤﯿم ﺘﻌﻠﯿﻤﻲ ﻋﻠﻰ وﻓق ﻨظرﯿﺔ اﻟذﻛﺎءات اﻟﻤﺘﻌددة ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺼﯿل واﻟداﻓﻌﯿﺔ ﻟدى طﻠﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘرﺒﯿﺔ ﻓﻲ ﻤﺎدة اﻟﻛﯿﻤﯿﺎء اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ وﺘﻨﻤﯿﺔ ﺘﻔﻛﯿرﻫم اﻻﺴﺘدﻻﻟﻲ

جليل, وسن ماهر جامعة بغداد - كلية التربية للعلوم الصرفة ابن الهيثم - قسم العلوم التربوية والنفسية, العراق