ضغوط العمل لدى معلمي المدارس الابتدائية وعلاقتها بمركز الضبط

تعرض الانسان في مسيرة حياته الى سلسلة من الضغوط التي تعد مشكلات او صعوبات يواجهها الانسان وتعترض طريق ه وتعوقه عن الاستمرار ويتطلب حلها او ازالتها من طريقة وقد تظهر المشكلات او الصعوبات فجاة وقد تكون لها علامات انذار يتهيا لها الانسان وقد تكون بسيطة او معقدة وقد تاتي متباعدة او تتلاحق عليه ، وان اهم العوامل التي تودي الى خلق الضغوط هو عدم اشباع الحاجات وخا صة الاساسية منها . وتكمن اهمية البحث في ان المعلم هو ركن اساسي في العملية التربوية ونجاح وفشل هذه العملية يعتمد عليه بشكل اساسي . وعليه هدفت الدراسة الحالية الى معرفة علاقة ضغوط العمل بمركز الضبط لدى معلمي المدارس الابتدائية ، ولتحقيق اهداف البحث قامت الب احثة بحساب الصدق والثبات والقوة التميزية والاختبار التائي ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين الاحادي والاختبار للمقارنات البعدية على العينة التي بلغت ٢٠٠ معلم ومعلمة من المدارس الابتدائية لمدينة بغداد، وبعد حساب الوسائل المناسبة توصل البحث الى النتائج الاتية: ١- ان معظم المعلمين من ذكور واناث لديهم ضغوط العمل . ٢- ان معظم المعلمين من ذكور واناث لديهم مركز ضبط خارجي . ٣- هناك علاقة بين ضغوط العمل ومركز الضبط الخارجي لدى معلمي المدارس الابتدائية . ٤- لا توجد فروق في ضغوط العمل حسب الدورات التدريبية . ٥- لا توجد فروق في ضغوط العمل حسب مدة الخدمة . ٦- هناك فروق في مركز الضبط ولصالح الذكور . ٧- لا توجد فروق في مركز الضبط حسب الدورات التدريبية . ٨- لا توجد فروق في مركز الضبط حسب سنوات الخدمة . وقد اوصت الباحثة المسوولين في وزارة التربية ومديريات التربية وادارات المدارس باستخدام الاساليب التربوية الحديثة في التدريس ، تقديم الدورات التدريبية المختلفة لكافة الاختصاصات ولكلا الجنسين من { الذكور والاناث } واغناء المكتبات المدرسية في المدارس الابتدائية بالمنشورات المتنوعة والمصورة لابراز دور الانسان في الحياة وكيفية امكانية السيطرة وتعديل سل وكه نحو حياة افضل . وهناك بعض المقترحات التي خرجت بها الباحثة وهو اجراء دراسة لمعرفة ضغوط العمل وعلاقتها بموقع الضبط الداخلي . واجراء دراسة لمعرفة ضغوط العمل وعلاقتها باساليب المعاملة الوالدية . واجراء دراسة لمعرفة ضغوط العمل وعلاقتها بدافع الانجاز لدى مدراء المدارس الابتدائية.