STRATÉGIES DE FAIRE FACE ET ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL CHEZ LES ENSEIGNANTS UNIVERSITAIRES DE LA RÉSILIENCE AU LÂCHER-PRISE

L’absence de visibilité, les changements rapides auxquels est confrontée l’université algérienne, peuvent produire chez les l’université algérienne de l’inquiétude et même du stress. Les enseignants démontrent des signes d épuisement émotionnel lorsqu ils se perçoivent comme étant incapables de se donner à leur carrière et lorsqu ils se perçoivent comme étant inefficaces pour répondre à d autres responsabilités professionnelles. Quand un enseignant se sent constamment inefficace et n’avoir aucun pouvoir, il en arrive à manquer d’initiative et à subir du stress. L’objectif de cet article est de voir de quelle manière les enseignants universitaires gèrent leur stress et s’ils arrivent à dépasser le stress professionnel auquel ils sont confrontés et donc à être résilients.