پديد آورندگان :
محمود, ابراھيم نعمة جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية, العراق , خضير, فاضل محمود جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية, العراق
چكيده فارسي :
تشكل القيم المشتركة بين اعضاء المجتمع الجدار الصلب الذي يوضح تماسك المجتمع وتكامل بنيته الاجتماعية وتزداد وحدة الشعب قوته من خلال ترسيخ القيم الخيرة والنبيلة وتضعف تلك الوحدة اذا انحسر مدى تلك القيم بينهم . وقد اهتمت معالم المجتمعات والشعوب بترسيخ القيم الخيرة عبر وسائل متشعبة منها وسائل الاعلام والمدارس والمنظمات الجماهيرية واخذت المدارس على عاتقها الاهتمام بالفرد كوحدة بناء في النظام الاجتماعي واكدت على اهمية القيم في حياته وفي قطرنا اهتمت وزارة التربية في ترسيخ القيم العربية الاصيلة مستمدة ذلك من مفاهيم وتشريعات الدولة العراقية ومن الموروث العربي للامة واعتمدت عدة وسائل لتحقيق ذلك منها الكتاب والوسائل التعليمية والمسرح المدرسي . ونظراً لما يمتلكه المسرح من اهمية في ترسيخ القيم ، فقد اصدرت وزارة التربية في العراق ثلاثة اجزاء من النصوص الانشادية والمسرحية وتناولت هذه النصوص العديد من المواضيع ، السياسية ، التربوية ، التاريخية ، الدينية .... الخ و للمراحل الدراسية كافة . وقد قام الباحثان في هذه الدراسة بدراسة وتحليل النصوص المسرحية والانشادية – الصادرة من وزارة التربية في جمهورية العراق عام 1980 . وهدفت الدراسة التعرف على انواع القيم التي تضمنتها النصوص المسرحية اضافة الى مدى تحقيق النصوص المسرحية موضوع البحث للاهداف التربوية الموسومة . واعتمد الباحثان ان في اجراءاته على طريقة تحليل المضمون . وبعد جمع المعلومات والبيانات اعد معيار للتحليل قائم على اساس تحليل اهداف وزارة التربية في القطر العراقي وعمل على تقنين المعيار عن طريق عرضه على خبراء وتم الاستعانة باحد المحللين لاستخراج الثبات ، كما انه استخدام الفكرة وحدة للتحليل واستخدام التكرار كوحدة لتعداد ظهور كل صنف من الاصناف وقد اعطى لكل وحدة في المحتوى وزناً متساوياً . وقد توصل الباحثان الى جملة من النتائج منها : 1- الحاجة الى عدد كبير من النصوص المسرحية كي تتوازن مع حجم القيم التي تسعى الوزارة الى ترسيخها عند الطلاب . 2- التقيد بمواضيع وافكار معينة فرضته طبيعة المرحلة التي تمر بها الامة العربية مع اعدائها . 3- لم ترتقى النصوص موضوعة الدراسة الى مستوى القيم والاهداف التي تسعى الى ترسيخها في نفوس الجماهير . 4- الاهتمام بالمفردات الحياتية التي تشكل بمجموعها قيم تكامل الشخصية وبناء الفرد بناء عملي صحيح . 5 - مساهمة بعض النصوص بترسيخ بعض القيم والافكار التي تسعى المدرسة الى تحقيقها .