عنوان مقاله :
Problems Faced by Iraqi English Language Teachers in Managing Communicative Language Classroom in Primary Schools
پديد آورندگان :
hindi, nada mohammed diyala university - college of law and political sciences, Iraq
چكيده عربي :
يمثل تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية أو لغة ثانية تحديًا لكل معلم سواء كان مبتدئًا أو متمرسًا ، ولكنه اختيار مهني مجزي. يواجه المعلمون كل يوم مجموعة متنوعة من مشاكل إدارة الفصل الدراسي والتي يجب أن يتعلموا التعامل معها باستمرار ، والتكيف مع احتياجات الطلاب ، وإيجاد حلول لهذه المشكلات والأهم من ذلك تحقيق تعليم لغة تواصل ناجح. لذلك ، فإن دمج الميزات الأساسية لإدارة الفصل الدراسي مثل تنظيم الفصل الدراسي والتخطيط واستخدام المواد الفعالة واختيار الأنشطة المناسبة وما إلى ذلك ، من شأنه أن يساعد معلمي المدارس على إنشاء نظام فعال لإدارة الفصل الدراسي
چكيده لاتين :
Teaching English as a foreign or a second language is a challenge for every teacher whether beginner or experienced, yet rewarding career choice. Everyday teachers face a variety of classroom management problems which they must learn to a constant deal with, adapt to students needs, find solutions to these problems and most important to achieve successful communicative language teaching. Therefore, incorporating the essential features of classroom management like organizing the classroom, planning, using effective materials, choosing appropriate activities etc., would help school teachers to establish effective classroom management system
كليدواژه :
Problems Faced , Iraqi English Language Teachers , Primary Schools , Managing Communicative Language Classroom
