عنوان مقاله :
اثر مسرحة المناهج في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية
پديد آورندگان :
رشيد, عبد الحسين احمد جامعة ديالى, العراق , حسين, حسين محمد علي جامعة ديالى - كلية الفنون الجميلة, العراق
چكيده عربي :
هدف البحث الحالي إلى تعرف أثر مسرحة المناهج في تحصيل تالميذ الصف الخامس االبتدائي في مادة قواعد اللغة العربية . أستخدم الباحثان المنهج التجريبي ذي تصميم المجموعتين )الضابطة, التجريبية( وذات االختبار ألبعدي لتحقيق هدف البحث . اختيرت عينة البحث من تالميذ الصف الخامس االبتدائي للعام الدراسي 4104 إلى مجموعتين األولى تجريبية مكونة من ً – 4103 إذ تم توزيــــــــع العينة عشوائيا ( تلميذا 41 ( ً ) 41 درست باستخدام طريقة مسرحة المناهج والثانية مكونة من ) درست بالطريقة االعتيادية . ً تلميذا من ) أعد الباحثان اختبارا معرفيا 41 ) فقرة ومن نوع االختبار من متعدد وقد ً تحقق الباحثان من صدقه وخصائصه فضالً عن ثباته . توصلت نتائج البحث إلى التأثير االيجابي لمسرحة المناهج في تعلم مادة قواعد اللغة العربية أكثر من التأثير الذي تركته الطريقة االعتيادية المتبعة في تدريس مادة قــــواعد اللغة العربية للصف الخامس االبتدائي .
كليدواژه :
اثر مسرحة المناهج , تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي , مادة قواعد اللغة العربية
