62790

كفايات اساتذة الدراسات العليا في كليات التربية الرياضية في تكنولوجيا التعليم من وجه نظر طلبة الدراسات العليا

سعيد, عامر لا تبعية , حسين, رغداء حمزة لا تبعية , لايخ, خالد اسود لا تبعية

37

55

19

لقد تطور النمو المعرفي والعلمي في العقود القليلة الأخيرة من هذا القرن ، ولم تقترن الثورة العلمية بالنواحي النظرية فقط ، بل تعدتها إلى المجالات التطبيقية والعلمية . ولم تكن التربية بمعزل عن هذه التغيرات التي حدثت ، بل أسهمت بها وسعت إلى الاستفادة منها والتفاعل معها من اجل إحداث التغيير المرغوب في سلوك الفرد ، والعمل على إيجاد مفاهيم حديثة تتفق ومع التقدم العلمي ، والانفجار المعرفي الهائل في إثراء خبرات ومهارات القائمين على التعليم حتى يتمكنوا من التأثير ايجابيا في سلوكيا ت المتعلمين . ولما استحالت حدوث مثل هذا التغيير الا بتعليم جيد ونوعي ، فقد سعت التربية الحديثة إلى الاهتمام بالهيكل التعليم

اساتذة الدراسات العليا , كليات التربية الرياضية , تكنولوجيا التعليم , كفايات , طلبة الدراسات العليا

2010

القادسيه لعلوم التربيه الرياضيه