عنوان مقاله :
الخصائص السيكومترية لمقياس السيطرة الدماغية لنيد هيرمان (HBDI) و فاعليته في الكشف عن نعط السيطرة الدماغية لدي عينة من طلبة الجامعات الاردنية
عنوان به زبان ديگر :
Psychometric properties of the Ned Hermann Brain Control Scale (HBDI) and its effectiveness in detecting atypia of brain control in a sample of Jordanian university students
پديد آورندگان :
نوفل, محمد جامعة اليرموك, الاردن , ابوعوار, فريال جامعة اليرموك, الاردن
چكيده عربي :
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء السيكومترية لمقياس هيرمان للسيطرة الدماغية للبيئة الأردنية على عينة من طلبة الجامعات الأردنية، تم من خلالها التحقق من الصدق والثبات باستخدام عدد من المؤشرات، وقد طبقت أداة الدراسة على عينة مكونة من 500 طالب وطالبة من طلبة الكليات الجامعية في الأردن. وكان من أبرز نتائج هذه الدراسة ما يلي: شيوع نمط السيطرة الدماغية المرتبط بالجزء الأيسر العلوي من الدماغ B يليه نمط السيطرة الدماغية المرتبط بالجزء الأيسر العلوي من الدماغ A. ومن جهة أخرى فقد كان نمط السيطرة الدماغية المرتبط بالنصف الأيسر من الدماغ أكثر شيوعاً من نمط السيطرة الدماغية المرتبط بالنصف الأيمن للدماغ. كما تضمنت النتائج عرضاً لأثر متغيرات الدراسة ( جنس الطلبة، والتخصص، والمستوى الدراسي) على نمط السيطرة الدماغية الأيمن. وقد انتهت الدراسة إلى جملة من التوصيات. (الملخص المنشور)
چكيده لاتين :
This study aimed to investigate the psychometric Hermann Scale of Brain Control of the Jordanian Environment on a sample of Jordanian university students, through which validity and reliability were verified using a number of indicators. The study tool was applied to a sample of 500 male and female students from university colleges in Jordan. The most prominent results of this study were the following: The prevalence of the brain control pattern associated with the upper left part of the brain B followed by the brain control pattern associated with the upper left part of the brain A. On the other hand, the brain control pattern associated with the left hemisphere was more common than the control pattern cerebral hemisphere associated with the right hemisphere. The results also included a presentation of the effect of the study variables (students' gender, specialization, and academic level) on the right brain control pattern. The study concluded with a number of recommendations. (published abstract)
كليدواژه :
القياس النفسي , علم النفس التربوي
عنوان نشريه :
المجله الاردنيه في العلوم التربويه