عنوان مقاله :
استخدام نموذج المحاولات ذات الحدين في فحص تقديرات المحكمين لدرجة القطع لاختبار مرجعي المحك في الرياضيات
عنوان به زبان ديگر :
The use of the binomial attempts model in examining the arbitrators' estimates of the cut-off score for the benchmark test in mathematics
پديد آورندگان :
بني عطا, زايد جامعة اليرموك - كلية التربية, الاردن , سوالمه, يوسف جامعة اليرموك - كلية التربية, الاردن
چكيده عربي :
هدفت الدراسة إلى استخدام نموذج المحاولات ذات الحدين في فحص جودة تقديرات المحكمين وفق طريقة أنجوف لدرجة القطع لاختبار مرجعي المحك في الرياضيات. ولتحقيق ذلك حللت علامات 110 طالبا وطالبه من طلبة الصف العاشر الأساسي على اختبار محكي في الرياضيات يتكون من 30 فقرة من نوع الاختيار من متعدد. كما حللت تقديرات 15 محكما لدرجات القطع في ثلاث جولات للتحكيم. وكشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية 0.05=a في درجات القطع المقدرة تعزى إلى جولة التحكيم. وبعد استبعاد تقديرات المحكمين الذين لم تتطابق تقديراتهم مع نموذج المحاولات ذات الحدين. قلت الفروق بين درجات القطع المقدرة في الجولات جميعها، وارتفعت قيمة معامل دقة القرار لتصنيف الطلبة.
چكيده لاتين :
The study aimed at investigating the quality of judges’ rating of the cut score for a criterion-referenced test according to Angoff Method using Binomial Trials model. To achieve this purpose, marks of 110 tenth grade students on a 30- item criterion- referenced test in mathematics were analyzed. 15 judges’ ratings were also analyzed in three rounds of judgments. The results of the study indicated that there were significant differences (α = 0.05) among cut score estimates which can be attributed to judgment round. After eliminating the judges’ ratings which did not fit the model expectations, the differences among the estimated cut scores decreased in all rounds while there was an increase in the hit rate for students’ classification.
كليدواژه :
المحكمون , تقييم الاداء , الاختبارات و المقاييس التربوية , الرياضيات , نموذج المحاولات ذات الحدين
عنوان نشريه :
المجله الاردنيه في العلوم التربويه
