چكيده عربي :
تعد اضطرابات النوم واحدة من بين أكثر الاضطرابات النفسية التي بدأت تنتشر في العصر الحالي كغيرها من الاضطرابات النفسية التي ازدادت انتشارا، و ارتبط انتشارها بتعقد الحضارة، و كثرة الأعمال و أعباء الحياة و ما ترتب عليها من إجهاد و ضغوط نفسية متعددة و تتباين هذه الاضطرابات في مدى تأثيرها السلبي على الأفراد، و يمكن أن يكون ذلك أكثر سلبية على الطلبة بشكل خاص لذلك هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة انتشار اضطرابات النوم لدى طلبة المرحلة الإعدادية في محافظة بابل، و معرفة فيما إذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية في نسبة انتشار اضطرابات النوم وفقا لمتغير الجنس (ذكور – إناث). و نظرا لعدم وجود مقياس لقياس اضطرابات النوم، قام الباحث ببناء مقياس مكون من (32) فقرة.
و بعد أن استخرج القوة التمييزية لفقراته و بعد التأكد من صدقه و ثباته، طبق على عينة مختارة بشكل عشوائي مؤلفة من (568) طالبا و طالبة لمرحلة الدراسة الإعدادية بفرعيها العلمي و الأدبي (الصف الرابع و الخامس و السادس) في محافظة بابل العام للعام الدراسي (2010 - 2009) مقسمة إلى (283) طالبا و (285) طالبة ينتمون إلى تسع مدارس، ست مدارس في مركز المدينة و ثلاث مدارس في الريف. و بعد أن حللت بيانات تطبيق الأداة إحصائيا لمعرفة انتشار اضطرابات النوم لدى طلبة المرحلة الإعدادية، و باستخدام نقطة القطع المناسبة كان عدد الأفراد الذين يعانون من اضطرابات النوم هم (82) طالبا و طالبة و بلغت النسبة المئوية للطلبة الذين يعانون اضطرابات النوم حوالي (14,2%).
و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في نسبة انتشار اضطرابات النوم بين الذكور و الإناث و لصالح الإناث.
و على ضوء النتائج وضع الباحث عدد من التوصيات و المقترحات.
كليدواژه :
الاضطرابات , الأرق , المدارس الإعدادية , اضطرابات النوم , النوم , بابل , الجوانب النفسية , الطلبة
